他穿着一身土灰色衣裳，里面套着肥厚的夹袄，足下蹬着鹿皮靴履，身上抱着个铜鎏金缠枝牡丹手炉，极其温和谦虚的样子，与人说话的时候，双目总是和善的看着对方。

陆玉安和鸾玉经由书童引领，候在东偏房。房中布置简约，只摆了笔墨纸砚，陈旧的博古架上，齐齐整整放着各类书籍，有一排是苏牧亲笔编撰，在京中流传甚广。

“殿下，这本《兴国论》你可看过？夫子提出的观点十分新颖，饶是我母国，也不曾贯彻到这般细致。”

鸾玉抽出一本摩挲到起皮的书卷，提起裙摆坐在案边。此时她说的话，恰中陆玉安心思。

正是因为夫子的影响，所以他才跟晋帝请奏，要求恢复科举，废除推荐制。

“燕王连递三道折子，皇上都没应允，晋国国情如此，他非要搞科考。不光会损害贵族利益，官场上掺入平民百姓，岂不叫人笑话。”

谈到此处，顾宝坤义愤填膺。

晋国也有科考，只不过晋国的科考大都采用推荐制，由文武百官推荐合适的人才委以官职。长此以往，朝中多数都为裙带关系，根深蒂固。

蜉蝣撼大树，岂不可笑。

第15章

“梁国科举贯彻的比晋国更为平民化，普通百姓将三年一次的机会看的极其珍重，也因如此，这些年梁国出了不少有远见的官员。公主不妨说说，若晋国学习梁国的科考制度，可行性有多大？”

“晋国尚武，轻视文人。科举名存实亡，官官相护，贵族门阀之间彼此依托。长此以往，平民百姓会丧失对统治者的信心，寒门难出贵子。而在朝为官者，日夜所思皆是如何掌权，溜须拍马，左右逢迎。

夫子说，民富则国强，贵族永远站在维护自身利益的制高点，而缺乏统筹制动的战略目光。原本科举是为了让所有人拥有公平竞争的权利，百姓看到希望，才会觉得皇上真正思及百姓。”

书童进来送水，侧脸斟茶的时候，多看了几眼鸾玉。风从破了一角的窗户溜进来，卷着水汽蒸腾纠缠，嗓子有些干痒，鸾玉轻声咳嗽。

陆玉安将茶水用手举起，“先喝点水，不着急。”

鸿鹄书院的夫子从前做过太子太傅，教习晋帝多年。后来辞官不干，在京城开起了书院。

慕名而来的学子众多，奈何书院场地有限，不能入院读书的学子，只能讪讪而回。

鸾玉刚打胯/下马，陆玉安便到了跟前。

他勒住缰绳，马匹前蹄高抬，嘶鸣阵阵，引得院内打扫的小厮驻足观看。

苏牧捻着花白的胡须，左手拿起书卷，引经据典，与堂下的学子论辩。